Instrucciones

La presente guía deberá presentarse 2 días hábiles antes de presentar el ETS, con la orientadora u orientador de su grupo. Si no ha cursado el semestre anterior inmediato, presentarla con la Presidenta de la Academia, en el área humanistica o de Orientación Juvenil

Presentación

Cursar el bachillerato tecnológico bivalente implica tener la posibilidad de ingresar al mercado laboral al concluirlo; motivo por el cual es de vital importancia que los estudiantes construyan su perspectiva laboral y profesional partiendo del análisis de su contexto personal y social; así como que conozcan y dominen el proceso que se lleva a cabo para ingresar al mercado laboral.

Para ello es preciso que caracterice el ser profesional, que aplique los diversos mecanismos para la búsqueda de empleo y asuma una actitud propositiva en su ejercicio profesional que favorezca el desarrollo sustentable.

Objetivos

Diferenciar los conceptos de profesión y profesionalismo
Identificar las características del profesional
Conocer y optimizar los requerimientos para la búsqueda de empleo
Contribuir a la consolidación de la cultura en pro del desarrollo sustentable

Justificación

Concluir una carrera técnica enriquece de sobre manera las posibilidades futuras para el egresado, ya que le proporciona la posibilidad de ingresar al mercado laboral y/o continuar con sus estudios a nivel superior. El conocimiento previo de dicho proceso y de los factores que lo enriquecen, le permitirá egresar con un perfil laboral más sólido.

Competencias y contenidos conceptuales que integra el programa de estudios

COMPETENCIA GENERAL

CONSTRUYE SU PROSPECTIVA PROFESIONAL Y LABORAL A PARTIR DEL CONTEXTO ECONÓMICO SOCIAL Y AMBIENTAL

UNIDAD III EJERCICIO PROFESIONAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE

COMPETENCIA PARTICULAR: Asume una actitud propositiva de su ejercicio laboral que favorezca el desarrollo sustentable.

RAP 1 Analiza las políticas sobre el desarrollo sustentable en el marco de su ejercicio profesional

· Desarrollo sustentable y sus dimensiones

ü Concepto

ü Principios UNESCO

ü Políticas

RAP2 Propone estrategias e iniciativas en su ejercicio profesional que favorezcan al desarrollo sustentable.

· Acciones actores clave en pro del desarrollo sustentable.

· Contextualización ámbito profesional

UNIDAD I PROFESIÓN Y PROFESIONALISMO

COMPETENCIA PARTICULAR: Caracteriza al ser profesional para su inserción y ejercicio laboral.

RAP 1 Identifica las características actuales del profesionalismo para aplicarlas en su ejercicio laboral.

· Profesión y Profesionalismo

ü Profesión

ü Profesionalismo

ü Características del Profesionalismo

RAP 2 Asume una postura profesional que le permita insertarse en el mercado laboral.

· Perfil profesional

· Competencias Profesionales

· Plan Profesional

UNIDAD II MERCADO LABORAL

COMPETENCIA PARTICULAR: Aplica los diferentes mecanismos para la búsqueda de empleo de acuerdo a las exigencias actuales del mercado laboral.

RAP 1 Identifica la oferta laboral mediante la revisión de distintas fuentes de información.

· Oferta Laboral

RAP 2. Utiliza estrategias para la solicitud de empleo de acuerdo a las exigencias actuales del mercado laboral.

· Requerimientos para la búsqueda de empleo

ü Currículum

ü Solicitud de Empleo

ü Pruebas Psicométricas

ü Entrevista

Desarrollo de actividades de estudio

UNIDAD I PROFESIÓN Y PROFESIONALISMO

1. Investiga, especifica y diferencia a que se refieren los siguientes conceptos:

a) Oficio

___________________________________________________________________

b) Profesión

___________________________________________________________________

c) Profesionalismo

___________________________________________________________________

d) Perfil Profesional

___________________________________________________________________

e) Plan Profesional

___________________________________________________________________

En la siguiente sopa de letras identifica las 11 características del profesional y en recuadro posterior haz una breve reflexión sobre lo que significa cada una de ellas y su importancia.

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CARACTERÍSTICA

SIFNIFICADO E IMPORTANCIA

Contesta las siguientes preguntas

a) ¿Qué son las competencias laborales?

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

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b) ¿Cuáles son las competencias laborales básicas?

______________________________________________________________________

c) ¿Cuáles son las competencias laborales genéricas?

______________________________________________________________________

a) ¿Cuáles son las competencias laborales específicas?

______________________________________________________________________

UNIDAD II MERCADO LABORAL

Busca al menos 6 ofertas de trabajo relacionadas con la carrera que quieres estudiar a nivel superior, en 4 medios diferentes y llena el siguiente recuadro.

MEDIO DE OBTENCIÓN

EMPLEO AL

QUE SE

ASPIRA

REQUISITOS

VENTAJAS

DESVENTAJAS

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UNIDAD III OFERTA LABORAL

Investiga y da respuesta a las siguientes preguntas; donde se requiere, desarrolla las actividades que se solicitan:

a) ¿Qué es un currículum?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) ¿Cuáles son los principales tipos de currículums?

· _______________________________________________________________

c) Describe cada uno de ellos a continuación:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) ¿Qué es una entrevista?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e) ¿Tips para una entrevista?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bibliografía básica

Collins, Jane (2012), Orientación Juvenil y Profesional IV, México:ALEC

Alarcón y colaboradores (2012), Orientación Juvenil y Profesional IV, México; Éxodo.